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2000克是多少斤啊 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思,校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发(fā)生,放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现是什(shén)么意(yì)思,校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

  校园欺凌不一(yī)定(dìng)在(zài)校园内(nèi)发生,放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内。

  其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生,令其在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

  校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生,而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件。

  有(yǒu)时是一(yī)人欺负(fù)一人;

  有时集体欺负一人(rén)。

  通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错(cuò),而且(qiě)受害者怕事,默(mò)默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者。

  因此,恶性循环(huán)导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞、拳打(dǎ)脚踢,扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰号等,是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

  3、社交欺(qī)凌

  孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光(guāng)隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等,是容易察觉欺凌(líng)形式。

  扩展资(zī)料:

  相关(guān)治理(lǐ)方案:

  1、北京(jīng)解决校园欺凌

  2018年7月5日北京为解决校园欺凌,教育部首先发布(bù)北(běi)京市中小学欺凌治理方案(àn)公布:发2000克是多少斤啊生(shēng)校园欺凌须限时上报。

  在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求,学校在启动调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完(wán)成(chéng)调查,而在此次北京(jīng)市各(gè)区公布(bù)的实施(shī)方案中,除(chú)了对调查时间有要求外,对于事(shì)件(jiàn)的及时(shí)上报也(yě)做出了严格(gé)的(de)时间(jiān)要求。

  2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

  例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施(shī)方案中明确提出,如发生(shēng)欺凌事件(jiàn),各校要(yào)在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报(bào),2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

  3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

  与东(dōng)城区(qū)类似,海淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报(bào)区(qū)教委(wěi)外,对(duì)于情节较为严(yán)重的,还要求学校要(yào)与属地派(pài)出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

  校园暴力的表现具体如下:

  1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号(hào);指责受(shòu)害者无用(yòng)。

  粗言秽(huì)语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣裳等,损坏(huài),冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者;

  4、欺(qī)凌(líng)者明显地(dì)比受害者强(qiáng),而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生;

  5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦,或(huò)令受害者(zhě)招致(zhì)处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他;

  9、孤立(lì)、排挤受害者;

  10、敲(qiāo)诈:强(qiáng)索金钱(qián)或物品;

  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上欺凌,即(jí)在(zài)网志或论坛上(shàng)发(fā)表具(jù)有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

  【法律依据】:

  《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

  限制(zhì)民事行为能力(lì)人在学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间受到人身损(sǔn)害,学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的(de),应当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任。

  第一千二百零一条

  无(wú)民(mín)事行为能(néng)力(lì)人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习、生活(huó)期间,受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外(wài)的第三人人身损害的,由(yóu)第(dì)三人承(chéng)担侵权责任(rèn);幼儿园(yuán)、2000克是多少斤啊学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到(dào)管理职责的(de),承担相应的补充(chōng)责任。

  幼儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构承担补充责(zé)任后,可以向第三人追偿。

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