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一年级语文(wén)一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么

　　一年级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是课本中写在田(tián)字(zì)格里的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系(xì)中的一(yī)门(mén)重点(diǎn)教学科目(mù)，其教学的内容是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他学科(kē)和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科学，是人们(men)相互(hù)交流思(sī)想等(děng)的工具。

一(yī)类字和二类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是需要(yào)会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不(bù)要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边横线间隔(gé)中有拼(pīn)音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的《认(rèn)字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字的学习(xí)方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学(xué)习(xí)和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其(qí)实就(jiù)是学习这些生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可(kě)以在(zài)孩(hái)子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语(yǔ)等(děng)考查，以便(biàn)掌握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真(zhēn)的分(fēn)析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课(kè)文时，读课(kè)文(wén)、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些生(shēng)字，那就(jiù)了解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让(ràng)孩子去记，这(zhè)样效果是非常低下(xià)的，而(ér)核(hé)游且还是容易错，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学(xué)生会写这个字(zì)之后(hòu)，在考试中又不会了(le)的主(zhǔ)要的(de)原因(yīn)。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确(què)，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注(zhù)会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字(zì)是(shì)多音(yīn)字，我们(men)不仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们(men)可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来。

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